Założenia Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

Zasadniczymi celami systemu zapewnienia jakości kształcenia są:

• Wprowadzenie mechanizmów zapewniających wysoką jakość kształcenia,
• Podniesienie rangi pracy dydaktycznej,
• Wprowadzenie mechanizmów zapewniających, że programy nauczania będą opierać się na spółczesnych osiągnięciach nauki i techniki oraz spełniać będą wymagania rynku pracy,
• Zapewnienie wysokiego poziomu i stałego rozwoju kadry nauczającej,
• Przestrzeganie standardów akademickich,
• Informowanie społeczeństwa (a w szczególności potencjalnych kandydatów na studia, pracodawców oraz władz różnych szczebli) o jakości i poziomie wykształcenia absolwentów Uczelni.

Wydziałowy System Zapewniania Jakości Kształcenia (WSZJK) (.pdf)
Wydziałowa Ksiega Jakości Kształcenia (.pdf)

Wydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia to zbiór postępowań w zakresie działań na rzecz jakości kształcenia. Dokument ten zawiera opis systemu, określa odpowiedzialności osób zarządzających systemem i odpowiedzialności kierowników jednostek wydziału (instytutów, katedr czy zakładów) za wykonywanie przypisanych działań, sposób wykorzystywania przez statutowe organy wydziału informacji o sukcesach i niepowodzeniach w realizacji zadań oraz sposobów wykorzystywania tych informacji do prowadzenia racjonalnej polityki kadrowej i finansowej wydziału. 

System ma charakter samooceny i obejmuje procedury wewnętrzne, uwzględniające następujące elementy:

1. Struktura studiów
   1. Okresowy przegląd działania Elastycznego Systemu Studiów (ESS) i Systemu Akumulacji i Transferu Punktowego (Systemu punktowego).
2. Plany studiów i programy kształcenia
   1. Hospitacje zajęć dydaktycznych,
   2. Ocena zajęć dydaktycznych przez studentów i zasięganie opinii absolwentów,
   3. Okresowy przegląd planów i programów kształcenia,
   4. Monitorowanie systemu egzaminowania,
   5. Monitorowanie procedur dyplomowania.
3. Kadra nauczająca
   1. Działania na rzecz rozwoju i doskonalenia kadry dydaktycznej.
4. Warunki techniczne realizacji zajęć dydaktycznych
   1. Okresowy przegląd warunków prowadzenia zajęć dydaktycznych, warunków studiowania oraz materiałów dydaktycznych,
   2. Okresowy przegląd laboratoriów i pracowni specjalistycznych przeznaczonych do prowadzenia w nich zajęć dydaktycznych.
5. Oceny działania Systemu
   1. Przygotowanie raportów o stanie realizacji zadań, wynikających z Systemu dla Rady Wydziału,
   2. Przygotowanie raportów dla Władz Uczelni i Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia