Semestr letni: KLASY 1 i 2

Temat zajęć: Bądź kreatorem nieorganicznych związków chemicznych

Ćwiczenie dotyczy systematyki związków nieorganicznych. Uczniowie samodzielnie otrzymają związki chemiczne (tlenki metali i niemetali, wodorotlenki, kwasy i sole) oraz określą ich podstawowe właściwości chemiczne.

Opiekun: dr inż. Andrzej Ostrowski 

Godziny zajęć: 9:00-12:00

Dostępne terminy

  • 4 marca (środa)
  • 11 marca (środa)
  • 18 marca (środa)
  • 25 marca (środa)

Link do formularza zapisów»

  

Temat zajęć: Analiza jakościowa kationów i anionów

Podział kationów na grupy analityczne według Bunsena a anionów na grupy analityczne według Freseniusa. Uczniowie uczą się czym jest odczynnik grupowy i w jaki sposób można podzielić kationy i aniony na grupy analityczne a następnie przeprowadzają reakcje charakterystyczne dla wybranych jonów. 

Opiekun: dr inż. Andrzej Ostrowski 

Godziny zajęć: 9:00-12:00

Dostępne terminy

  • 8 kwietnia (środa)
  • 15 kwietnia (środa)
  • 22 kwietnia (środa)
  • 29 kwietnia (środa)

Link do formularza zapisów»

  

Temat zajęć: Trzy oblicza reakcji chemicznych

Uczniowie poznają trzy różne oblicza kinetyki i równowagi reakcji chemicznych. Grupa zostanie podzielona na trzy zespoły, z których każdy zajmie się innym zagadnieniem:

  • Cukier w akcji, czyli jak cukier zmienia bieg światła [Kinetyka inwersji sacharozy]

Uczniowie prześledzą przebieg reakcji hydrolizy sacharozy, obserwując zmiany kąta skręcenia światła spolaryzowanego. Dzięki pomiarom w różnych temperaturach, wyznaczą stałe szybkości i energię aktywacji reakcji. Nauczą się też, jak działa polarymetr i czym jest reakcja pierwszego rzędu.

  • Niebieski błysk [Badanie kinetyki reakcji jodków]

Uczestnicy eksperymentu poznają, jak wyznaczać rząd i stałą szybkości reakcji dzięki efektowi barwnej przemiany roztworu. Poprzez analizę czasu pojawienia się niebieskiego zabarwienia, nauczą się, jak interpretować dane kinetyczne. Ćwiczenie przybliży im również rolę mechanizmów reakcji chemicznych.

  • Kwas? Zasada? [Wyznaczenie stałej kwasowości aminokwasów]

Dzięki pomiarom pH uczniowie określą stałe kwasowości wybranych związków organicznych, takich jak glicyna, histydyna czy p-nitrofenol. Zrozumieją, jak zachowują się związki amfoteryczne oraz jak przebiega miareczkowanie potencjometryczne. To ćwiczenie uczy pracy z pH-metrem i analizy krzywych miareczkowania.

Opiekun: dr inż. Maciej Zawadzki

Godziny zajęć: 9:00-12:00

Dostępne terminy

  • 2 marca (poniedziałek) 
  • 9 marca (poniedziałek) 
  • 16 marca (poniedziałek) 
  • 23 marca (poniedziałek) 
  • 30 marca (poniedziałek) 
  • 13 kwietnia (poniedziałek)
  • 20 kwietnia (poniedziałek)
  • 27 kwietnia (poniedziałek)
  • 4 maja (poniedziałek)
  • 11 maja (poniedziałek)
  • 18 maja (poniedziałek)
  • 25 maja (poniedziałek)
  • 1 czerwca (poniedziałek)
  • 8 czerwca (poniedziałek)
  • 15 czerwca (poniedziałek)
  • 22 czerwca (poniedziałek)

Link do formularza zapisów»

   

1. miejsce:

biotechnologia 

3. miejsce:

technologia chemiczna
  

   

 

 

 

Projekty z programu SZAFIR

  

   

YoungChem

   

   

 

Deklaracja dostępności